11月9日，全国啦啦操联赛（桂林站）在广西桂林市圆满落幕。我校啦啦操队在通识教育学院李婷婷老师的悉心指导下发挥出色，最终荣获公开青年丙组双人爵士自选动作第一名、双人花球自选动作第一名、双人街舞自选动作第二名的优异成绩。赛场上，队员们动作精准流畅、编排创新有力，以饱满的表现力生动诠释了不同舞蹈风格，充分展现了我校学子扎实的专业功底和良好的竞技风貌，赢得了评委与观众的广泛赞誉。近年来，我校积极推进健康...

11月9日，2025“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛“中文+职业技能”国际数字化应用竞赛华南赛区选拔赛在广州举行。我校国际师生代表队发挥出色，一举斩获外籍学生组一等奖1项、二等奖1项，教师组二等奖1项，所有获奖项目均成功晋级全国总决赛。“中文+职业技能”国际数字化应用竞赛旨在应对全球产业变革，以复合型人才培养为目标，致力于培育兼具熟练中文应用能力与高水平数字化技能的新时代从业者，共吸引全国四百...

11月9日，我校人工智能学院2024级学生沈荣鑫、王玙瑜、周俊伟组成的“WZS战队”在2025年大学生“AI+信息素养”大赛广西赛区决赛中斩获高职高专组三等奖。本届大赛由广西本科高校图书情报工作指导委员会和广西高教学会图书馆专业委员会主办，旨在提升高校学生的信息获取、评估、整合能力及运用人工智能技术解决实际问题的综合素养。大赛共吸引来自全区30所本科高校和43所高职高专院校约2.7万名在校生参与。其中，高职高专赛道竞...

为弘扬中华优秀传统文化，激发桂港粤三地学生对诗词的兴趣与热爱，提升学生的文化素养，11月8日，南宁职业技术大学、桂港现代职业教育发展中心、广西国际友城职业教育联盟联合主办2025年“领略诗词经典 传承中华文化”桂港粤学生中华诗词知识竞赛，吸引桂港粤三地300余名大学生参赛。本次竞赛采用线上答题模式，竞赛内容覆盖中国历代经典诗词作品、创作名家、艺术风格、流派传承等核心知识，设置选择题、判断题等多元题型，从多...

为推动传统手工艺术在智能时代的创新发展，促进青年艺术人才交流，由教育部体育卫生与艺术教育司指导，江西省教育厅与景德镇市人民政府主办的“天工开物·智韵瓷章”第二届全国大学生陶艺作品展在景德镇举行，国内共有上百所院校参加此次作品评选。由我校通识教育学院教师曹现果指导、学生黄水凤创作的作品《壮音叮鼎》入选本次作品展。作品以瓷板画传统技艺为载体，描绘了天琴琴声“叮咚”清越，乐音婉转悠扬，引得百鸟相汇的景...

近日，第18届全国三维数字化创新设计大赛数字化设计与制造专项赛（广西赛）落幕，我校艺术与传媒学院家具艺术设计专业学生李富、蒋雨轩的“桂韵创研组”桂林旅游文创灯具设计作品，在指导教师汤维龙、周琳的悉心指导下，凭借出色发挥斩获本科组特等奖，并获国赛资格。据悉，全国三维数字化创新设计大赛（Digital-Design-Dimensions Show，简称：3D大赛，3DDS或3DShow）由科技部、工信部、教育部、中国科协等部门指导，国家制造...

11月6日上午，柳州城市职业学院党委委员、副校长彭涛一行6人到我校交流学习。交流座谈会上，彭涛简要介绍了此次到访来意。随后，双方就食品安全与食堂管理、基础建设维护修缮管理、校园绿化与环境治理、智慧后勤建设、资产管理与采购管理等工作内容进行了深入交流探讨。彭涛一行还深入我校第一学生食堂、16栋学生宿舍等地进行参观。学校后勤管理处（保卫处）、基建处、国有资产管理处等部门负责人及相关人员参与交流活动。交流...

11月4日，“边疆民族地区建设铸牢中华民族共同体意识示范区论坛暨费孝通田野调查90周年纪念活动”在广西南宁举行。我校数字经济学院市场营销专业教师韦淑萍受邀出席开幕式，并在论坛上作题为“AI赋能与文化交流双轮驱动：边疆民族地区现代化发展路径研究——以金秀大瑶山研学实践为例”的主题发言。韦淑萍以金秀大瑶山为例，深入探讨了如何通过AI技术赋能本土文化资源的数字化保护与传播，推动民族文化与现代科技的深度融合。韦...

11月2日，第二十四届广西高校教育教学数字化大赛决赛在玉林举行，我校智慧城市学院教师王宇平、杨佳佳、黄晓明、李群及教务处教师蒋丽娟组成的参赛团队，凭借参赛作品“AI融合数字化课程建筑识图与构造”在高职理工课程组18支决赛队伍中脱颖而出，以排名第一的优异成绩荣获一等奖。该获奖作品依托已建成的广西职业教育在线精品课程、广西课程思政示范课程以及面向东盟的国际化课程“建筑识图与构造”，将人工智能、知识图谱、虚...

近日，第十四届广西高校辅导员素质能力大赛在广西师范大学圆满落幕。我校智慧城市学院辅导员黄燕凭借扎实的理论功底和出色的临场发挥，在全区各高校优秀同仁的激烈竞争中脱颖而出，荣获大赛一等奖，充分彰显了我校辅导员卓越的职业素养与时代风采。高校辅导员素质能力大赛是展示与提升高校辅导员专业水平的重要平台。本次大赛涵盖基础知识测试、学情分析、案例研讨以及谈心谈话等环节，全面考察辅导员对理论政策的理解深度，综...