6月15日,我校在第一会议室召开产教融合工作专题推进会。学校党委常委、副校长胡卫东出席会议并讲话。会上,胡卫东阐述了学校产教融合工作的重点方向和产教融合政策的来源背景与核心要义,明确了学校深入推进产教融合工作的主攻方向和着力重点,为与会人员厘清了思路、指明了路径。胡卫东强调,产教融合是职业教育高质量发展的关键所在,全校要深刻领会“六一联融”精神实质,将政策落地落细,主动对接行业企业资源,推动产教融...
6月16日,我校在学校会议中心大礼堂召开全体教职工大会,深入贯彻落实自治区2026年“师德师风建设提升年”和“铸师魂 守初心”专项行动部署,统筹推进各项改革任务落地,为学校“十五五”开好局凝聚共识、夯实基础。学校党委书记蹇兴超,党委副书记、校长宾月景,党委副书记杨清源,党委常委、纪委书记黄朝阳,党委常委、副校长万玉文、李东升、胡卫东、王凤岭出席会议。会议由杨清源主持。蹇兴超在讲话中指出,2026年是自治区...
跟党奋进新征程,巾帼建功新时代!6月11-12日,由自治区妇联、自治区人力资源社会保障厅、自治区商务厅、自治区文化和旅游厅、自治区总工会、自治区科协共同主办,南宁职业技术大学承办的2026年广西妇女职业技能大赛暨第二届全国巾帼家政服务职业技能大赛广西选拔赛在我校顺利举行。自治区政协副主席刘咏梅,自治区妇联党组书记、主席胡晶波,学校党委书记蹇兴超出席颁奖仪式并为获奖选手颁奖。本次大赛共有全区各市14支参赛队...
6月12日,我校2026年青年马克思主义者培养工程培训班开班仪式在三教阶梯四教室举行。学校党委常委、副校长李东升出席开班仪式并作培训第一讲。开班仪式上,李东升为2025级校“青马工程”学员代表授旗。2024级校“青马工程”学员代表赖莹莹分享了在培训班学习的收获和感悟,鼓励学员们珍惜学习机会,不断沉淀、突破自我、收获成长。2025级校“青马工程”学员代表杨利伟表示,要珍惜这次弥足珍贵的成长机遇,端正学习态度,深耕理...
6月11日,我校科技工作者代表座谈会在综合楼325会议室召开。学校党委书记蹇兴超,党委常委、副校长王凤岭出席会议,各学院、研究院科技工作者代表,科技处全体人员参加座谈。座谈现场,13位来自各学院、研究院的科技工作者代表依次发言,汇报个人现阶段科研进展及中长期科研规划,结合学校职业本科办学特色,围绕跨学科科研团队建设、校企协同科研平台搭建、科研经费管理、标志性科研成果培育、科研与基础教育研究融合、科研评...
6月12日,学校党委书记蹇兴超主持召开校第一届党委常委会第76次会议,深入学习习近平总书记在《求是》杂志发表的重要文章《前瞻布局和发展未来产业》精神。会议指出,《求是》杂志刊发的习近平总书记《前瞻布局和发展未来产业》重要文章,为职业教育服务新质生产力、对接未来产业发展指明了方向。作为国家第二期“双高建设计划”暨技能型高校“国家队”成员,学校要紧扣前沿产业发展方向,深化“人工智能+职业教育”改革,优化...
6月11日,学校党委副书记、校长宾月景带队赴深圳职业技术大学、深圳信息职业技术大学交流学习之余,前往企业开展访企拓岗并走访优秀校友。在万豪国际集团旗下深圳博林天瑞喜来登酒店,宾月景看望了我校校友、深圳博林天瑞喜来登酒店运营总监段景双等7名在企工作的优秀校友,向他们介绍了学校近年来发展情况及学校“十五五”发展规划,详细了解了万豪国际集团酒店人才需求、内部人才流动机制及留岗校友的职业发展等问题。宾月景...
6月9日,我校召开树立和践行正确政绩观学习教育警示教育会。学校党委书记蹇兴超,党委副书记、校长宾月景,党委副书记杨清源,党委常委、纪委书记黄朝阳,党委常委、副校长万玉文、李东升、胡卫东、王凤岭出席会议。学校全体中层干部、学习教育工作专班全体成员参加会议。会议由党委常委、纪委书记黄朝阳主持。会上,蹇兴超重点剖析了部分党员领导干部政绩观偏差存在的问题和具体表现。他强调,全校党员领导干部不能再有“按部...
6月10日,南宁市西乡塘区政协副主席、工业和信息化局局长李江华率专题调研组到我校开展专题调研。学校党委常委、副校长胡卫东陪同调研。调研组先后深入数字经济学院、艺术与传媒学院开展实地调研,认真听取办学特色、产教融合推进成效、校内实训基地建设运维等有关情况的介绍。调研组充分肯定我校立足属地需求办学的工作思路,对学校深度对接西乡塘区主导产业、创新落地现代学徒制人才培养模式的实践成果,给予高度评价。本次调...
6月9日,我校召开2026年上半年预算执行工作推进会,学校党委副书记、校长宾月景出席会议并讲话,党委常委、副校长胡卫东主持会议,各部门、各学院负责人参加会议。会议通报学校2026年1—5月预算执行情况及“双高”建设项目推进情况,指出当前预算执行、项目推进过程中存在的短板与突出问题。宾月景就抓实抓牢下一阶段预算执行、项目管理工作提出明确要求。一是规范项目库管理,夯实项目储备。科学开展项目论证,按照轻重缓急分...