9月13日，柬埔寨劳动和职业培训部国务秘书Chea Kosal（谢顾所）一行到我校访问交流。学校党委副书记、校长周旺参加座谈交流。座谈会上，周旺代表学校对谢顾所一行的到来表示热烈欢迎，并重点围绕学校服务区域经济发展和国际交流合作的实践，特别是面向东盟国家开展职业教育合作的有关情况进行了详细介绍。周旺表示，学校将充分发挥在人工智能、智能工程、文化旅游等领域的优势，与柬方共同探索国际合作新路径。谢顾所高度赞扬我...

9月15日，我校在学校综合楼三楼第一会议室举行2025年秋季参军入伍大学生欢送大会。学校党委书记蹇兴超出席大会并讲话。大会由学校党委常委、副校长万玉文主持。蹇兴超代表学校党委，向光荣加入中国人民解放军的各位同学，致以最热烈的祝贺和最崇高的敬意！向关心支持国防事业和学校征兵工作的各位老师、同学，表示最衷心的感谢！蹇兴超指出，习近平总书记多次强调，“国防和军队建设是国家安全的坚强后盾”“青年要把个人理想追...

为进一步促进我校科技转化平台建设、规范科技转化工作流程、加速推动科技成果转化应用，9月13日，我校在会议中心三号厅举行“科技成果转化政策及实务”专题讲座。学校党委书记蹇兴超，学校党委常委、副校长王凤岭现场聆听讲座。广西科技情报研究所副所长，广西“十百千”知识产权中青年专家、中国民主建国会广西区委经济委副主任陆桂军，以“科技成果转化的政策体系”和“科技成果转化收益奖励政策实务”主题作为线索，深入浅出...

9月12日，南宁职业技术大学2025级新生正式开学报到。学校领导带队深入各学院指导检查工作，并亲切慰问家庭经济困难新生。在各方的齐心努力之下，迎新工作得以正常有序开展。在人工智能学院、智能工程学院，学校党委书记蹇兴超详细询问了新生报到流程及报到情况，并与家庭经济困难学子亲切交谈，为他们送上“爱心大礼包”，勉励他们安心学习，珍惜大学时光，夯实专业基础，提升专业技能，做好职业生涯规划，努力成长为一名兼具创...

机器人、无人机、新能源车……为了迎接2025级新生到来，学校提前进行精心策划，充分挖掘各学院及专业特色，于9月12日开学报到当天，纷纷秀出看家“绝活”。这波操作，也让广大新生收获满满惊喜。“请问学生食堂有什么好吃的美食？”在人工智能学院迎新点，来自2025级大数据技术专业的零慧瑩，看到正在与同学们互动的乐聚夸父机器人激动不已，连忙上前与它寒暄互动。交谈中零慧瑩了解到，学院今后将依托这款机器人打造具身智能训...

9月11日，我校在行政办公楼第一会议室召开2025年秋季学期预算执行工作推进会。学校党委副书记、校长周旺出席会议，各部门及各学院负责人参加会议。会议通报了全校预算执行总体情况，点明部分部门、学院存在预算执行进度滞后问题。周旺强调，预算执行是学校高质量发展的“生命线”，各部门、学院须严格把握时间节点，确保达到财政序时进度要求。会议同时强调，相关部门应加强协同沟通，合力推动预算执行提质增效。学校将进一步健...

为深入了解文旅产业发展趋势，为学校“十五五”规划相关专业课程设置、师资队伍建设以及产学研合作等方面提供有力支撑，9月12日，学校党委常委、副校长胡卫东带队走访华强方特（南宁）旅游发展有限公司，就“十五五”规划编制工作开展专项调研。在华强方特（南宁）旅游发展有限公司，胡卫东详细了解了企业发展历程、业务范围以及未来规划，实地参观了方特东盟神画主题乐园，深入了解企业运营管理模式以及对人才的需求特点。胡卫...

9月12日，我校召开党委理论学习中心组学习（扩大）会，深入学习领会习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识、关于加强社会工作、提升社会治理效能的重要论述，学习习近平总书记关于党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要思想；深入学习习近平给全国特岗教师代表的回信，习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要指示精神，习近平总书记在金砖国家领导人线上峰会、在上海合作组织成员国元首理事会第二十五...

9月11日，学校党委副书记杨清源主持召开学校党建工作座谈会。各学院党委（党总支）书记、副书记，机关党委专职副书记，党委组织部有关同志参加会议。会议强调，要深入贯彻落实新时代党的建设总要求，紧扣学校党建工作面临的新形势新任务，扎实推进党建工作制度化、规范化、信息化建设，为学校全面推进职业本科和新一轮“双高”建设、推动学校高质量发展提供坚强组织保证。要切实提高政治站位，全面贯彻党的教育方针，落实立德树...

9月10日，学校党委常委、副校长万玉文到发展规划与质量管理处调研2025年秋季学期工作开展情况。调研座谈会上，万玉文在听取部门汇报之后，充分肯定发展规划与质量管理处取得的工作成效，并提出了下一阶段工作方向。他强调，要聚焦职业教育本科发展方向，完善教育教学评估体系，聚焦专业向工科转型及深化产教融合发展的目标，做好“十五五”规划编制及项目管理工作。针对当前存在的教学设施老化、学生行为不规范、教师教学方法单...