为深入推进新时代辅导员队伍建设，激发辅导员队伍活力，提升辅导员获得感和幸福感，10月23日下午，学生工作部（武装部、学生工作处）组织开展了主题为“同心铸魂，聚力赋能”的辅导员心理赋能减压团辅活动。学校党委常委、副校长万玉文出席活动，学生工作部（武装部、学生工作处）副部（处）长黄梅雪、学校全体辅导员参加活动。一直以来，学校党委高度重视辅导员队伍建设，通过辅导员能力培训班、辅导员工作室、辅导员沙龙、辅...

为全方位落实立德树人根本任务，近日，我校新能源汽车学院组织2024级11个团支部在南宁市江南区4个社区及学校四分院开展交通安全知识宣传志愿服务。志愿者们通过常识普及、警示案例、互动游戏等形式带领社区青少年学习交通规则，争做交通安全宣传员。本次活动服务200余人次，通过寓教于乐的活动形式增强了交通安全知识的趣味性，受到社区居民一致好评。此次活动的开展，从思想上深化了我校学子对“奉献、友爱、积极、进步”精神...

10月24日上午，我校人文教育学院携手校团委赴马山县民族职业技术学校（以下简称“马山职校”）开展校园文化专题帮扶活动。人文教育学院院长陈秀泉、党支部书记王景，校团委副书记黄小钊，我校派遣马山职校帮扶的陈小丽老师，人文教育学院文化艺术团队、公共体育团队、校级学生社团等师生代表一行近50人参加活动。座谈会上，马山职校党支部书记黄雅跃对我校长期以来的帮扶工作表示衷心感谢，对学校文化建设的整体情况和亟待解决...

为提高学校师生对电信诈骗手法的识别和防范能力，加大校园防诈骗宣传力度、普及反诈知识、增强防范意识，营造平安和谐的校园环境，10月23日，我校财务处党支部与南宁高新支行党委联合开展“校园防诈骗宣传教育”主题党日活动。活动通过发放宣传资料、现场讲解防诈骗知识等方式，教育引导学生增强反诈意识，做到不点陌生链接、不给别人手机验证码、不相信未经语音确认的亲友领导、不相信网络刷单，保护好个人身份信息和银行卡信...

10月23日上午，我校在会议中心二号厅举办宗教工作专题培训。自治区民宗委原副主任、自治区讲师团特聘专家梁柳宁受邀作题为《高校抵御渗透和防范校园传教工作存在问题及对策建议》的专题讲座。梁柳宁从宗教的内涵和特点、党的宗教工作基本方针、高校宗教工作存在的薄弱环节和高校抵御宗教渗透的对策建议等十一个方面着手，结合自身工作体会和高校典型实例进行了全面系统的讲解。专题讲座内容丰富、分析透彻，具有较强的指导性和...

10月22日晚，人文教育学院在学校大礼堂举行了一场主题为“归来的星光”音乐会。学校党委书记蹇兴超，学校党委常委、副校长黄春波出席音乐会。作为南宁城市文化研究中心建设活动暨美育教学实践活动，“归来的星光”音乐会涵盖了民族歌曲、外国歌曲、中国古诗词歌曲、当代创作歌曲。从韩国学成归来的耿华瑞博士以最诚挚的歌声，分享了他在留学期间的艺术探索与心路历程，向祖国和学校表达了最深的敬意与感激。最后，在现场800多名...

10月21日，自治区教育厅公布了2024年广西高校思想政治理论教师教学基本功比赛暨“精彩一课”评选活动获奖名单，我校马克思主义学院思政课教师分别荣获一等奖1项、二等奖3项的好成绩。2024年广西高校思想政治理论课教师教学基本功暨“精彩一课”比赛自7月份启动以来，马克思主义学院高度重视，认真做好组织动员工作。通过初赛、决赛环节，我校4名教师从全区各高校254名思政课教师中脱颖而出，其中蒋培培老师荣获一等奖，梁莉老师...

10月18日，由南宁市科协指导、南宁市老科技工作者协会主办、南宁市老教师分会书画协会承办的南宁市老科协会金秋十月书画展，在南宁市科技馆隆重开幕。经组委会认真评选，我校方仕贤、韦日新、黄炳阳等3名退休老教师的11幅作品入选参展。本次书画展，全市共有30多名作者100幅书画作品集中展出。这些书画作品，均为精雕细琢、呕心沥血之作，表达了老科技工作者深沉的家国情怀和对文化艺术的潜心耕耘。方仕贤参展作品黄炳阳参展作...

为全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，进一步提升国家石油天然气管道沿线公众“不伤害管道、不被管道伤害”的管道保护意识和自我防护能力，筑牢油气管道安全“人民防线”，组织动员青年志愿者参与油气管道保护宣传，团中央青年志愿者行动指导中心、中国少年儿童新闻出版总社有限公司联合国家石油天然气管网集团有限公司开展2024年关爱行动“少年儿童安全守护计划”管道保护宣传志愿服务项目，面向全国高校遴选1000...

10月18日下午，我校2024年新入职辅导员培训班结业仪式在学校会议中心2号厅顺利举行。学校党委常委、副校长万玉文，学生工作部（武装部、学生工作处）负责同志，部分学院学生工作负责人以及全体新入职辅导员参加活动。结业仪式上，万玉文为合格学员颁发结业证书，对大家圆满完成各项培训课程顺利结业表示祝贺，并提出四点希望：一是强化政治涵养，深化岗位认知，注重将理论学习成果转化为育人动能；二是加快角色转变，提升履职能...