4月14日，我校与南宁日报社、南宁广播电视台及南宁市六城区融媒体中心分管领导举行“产教融合 协同育人”地方主流融媒体建设研讨会。学校纪委书记罗桂全出席研讨会并致辞。传媒学院党委书记、院长吴言明，南宁日报社、南宁广播电视台、中共青秀区委宣传部、中共兴宁区委宣传部、中共江南区委宣传部、中共邕宁区委宣传部副部长及相关负责人参加研讨会。研讨会上，罗桂全详细介绍了南宁职业技术学院的基本情况。她表示，作为国家...

4月13日上午，学校纪委书记罗桂全率队赴南宁广播电视台进行走访交流，实地了解企事业单位用人需求，探索校企合作、产教融合新路径。传媒学院党委书记、院长吴言明，副院长杨华及新闻采编与制作专业教师代表一同参加考察座谈。罗桂全一行先后参观了南宁广播电视台转播车、演播厅、老友云融媒体指挥中心，了解精品节目制作流程、宣传平台创新建设途径以及全媒体时代下广电行业对传媒人才培养的需求。座谈会上，罗桂全向与会人员介...

为进一步提升我校依法办学、依法治校工作质量，持续巩固拓展学校自治区依法治校示范校成果，4月13日，我校在会议中心二号厅召开学校推进全区依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建业务培训会，对学校推进全区依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建进行全面动员、全面部署、全面落实。培训会由学校党委副书记杨清源主讲，学校办公室副主任梁国越主持。杨清源从领导和工作推动机制、规章制度建设、内部治理结构、法律风险...

4月11日，广西自然资源职业技术学院党委副书记刘勇一行8人到我校交流学生管理工作。学校纪委书记罗桂全、学生工作部及相关二级学院负责人参加考察交流。座谈会上，双方重点围绕学生日常管理、辅导员队伍建设、“一站式”学生社区建设以及校园安稳值班等方面进行了深入交流。刘勇详细介绍广西自然资源职业技术学院的总体情况。他表示，南宁职业技术学院的发展势头强劲，希望借鉴南宁职业技术学院的特色经验和做法，力争在学校学...

为大力弘扬工匠精神，充分发挥职业技能大赛冠军的示范引领作用，激励广大学子勇于拼搏、志存高远，我校邀请第45届世界技能大赛移动机器人项目金牌获得者郑棋元到校交流指导，开展“职业技能大赛冠军进校园”活动。交流会上，郑棋元从程序控制、选手选拔及培养、教练团队的组建及优化、选手的生活管理、体能训练及心理辅导等各方面进行了经验分享，对我校人工智能学院的技能竞赛备赛工作提出了指导意见，并与现场师生进行了互动...

4月7日，广西南南铝加工有限公司副总经理、总工程师任月路一行6人到我校进行调研交流。学校副校长万玉文、黄春波,教务处、智能制造学院等相关负责人参加座谈交流。座谈会上，双方就人才培养、科研成果落地转化、科研创新平台共建等工作进行深入交流。万玉文重点介绍了我校科研项目申报、大师工作室建设、现场工程师培养、技能鉴定培训、机加工外包等项目合作的思路，希望双方能够加强合作、优势互补、共同提高。任月路对我校发...

为适应新形势需要，提高我校工会干部综合素质和工作水平，进一步激发工会组织活力，4月6日下午，学校工会主席、副校长李东升率领40名工会干部走进南宁市红色工运教育体验馆，参加了一场别开生面的红色教育体验活动。在解说员的引领下，大家参观了红色工运史陈列展馆，学习了1919年至1949年期间，在中国共产党领导下的中国工人运动发展历程中的重要历史事件，了解老一辈共产党人、工人领袖带领人民群众解放广西、建设南宁的真实...

4月7日上午，南宁市总工会副主席韦贵乐一行5人到我校，就开展职工技能人才培训有关事宜进行考察调研。学校副校长李东升以及工会、南职教育科技公司、技能培训学院等部门负责人参加调研座谈。李东升对韦贵乐一行的到来表示热烈欢迎，介绍了我校在职业技能人才培养的优势，并就我校近些年如何开展培训工作进行了详细汇报。李东升表示，希望双方加强沟通交流，共同为南宁市产业工人队伍建设助力。韦贵乐充分肯定了我校在师资队伍、...

4月4日，学校副校长黄春波主持召开桂港合作办学工作专题会议，研究解决桂港合作办学工作中遇到的重难点问题。学校办公室（督查室、国际交流处）、教务处、财务处、审计处、财经学院、健康与旅游学院、艺术设计学院相关负责人参加会议。会议重点围绕三个合作办学专业的课程安排、港方学费缴纳、招生宣传等事项展开深入探讨。黄春波指出，桂港合作办学是学校国际化工作的重要内容，也是加快建设国家“双高”校、全力抓好升本工作...

4月2日，由广西本科高校电子商务及物流类教学指导委员会主办，南宁职业技术学院、广西财经学院、马来西亚拉曼大学承办的首届中国—东盟高校大学生电子商务创新应用大赛（中国赛区）选拔赛圆满举行，共有来自全区10多所本科和高职院校的205支队伍报名参赛。我校有3支队伍获得一等奖，5支队伍获得二等奖。大赛以“跨境竞技、创新应用、合作共赢”为主题，采取线上参赛+线下参赛、同步直播解说的方式进行。选手们在规定时间内通过...